09/02 -1º C -Atividade de Matemática (Revisão do Conjunto dos Números Racionais)

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 09/02 -1º C -Atividade de Matemática (Revisão do Conjunto dos Números Racionais)

Professor: Romildo

Coordenadora do médio: Adriana

Tema: Revisão do Conjunto dos Números Racionais

Conteúdo : Decimais exatos, Dízima Periódica Simples

Objetivos:

reconhecer representação números racionais e irracionais na forma decimais e fracionários

Habilidades: 

(EF07MA10)  Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica

Reconhecer as diferentes representações dos números racionais;

Identificar um número racional pela sua expansão decimal finita ou infinita periódica;

Reconhecer números irracionais em situações de medição;

Aproximar um número irracional de números inteiros e racionais

(08/02) -7º ANOS - MÚLTIPOS E DIVISORES.

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(08/02) -7º ANOS - MÚLTIPOS E DIVISORES.

PROF°: CLAUDETE 7º Ano B , ACREDITO EM VOCÊS....!

Prof: Romildo 7ºC ano
COORDENADORA DO FUNDAMENTAL: ÂNGELA
Atividade de Matemática
Conteúdo - Múltiplos
OBJETIVO -Fluxograma para determinar a paridade de um número natural;
•Múltiplos e divisores de um número natural.

10/2-(Associação entre razão e fração) 6º anos B,C,D

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10/2-(Associação entre razão e fração) 6º anos  B,C,D 

                                                       

                                    TODAS AS QUESTÕES DEVERÃO SER RESOLVIDAS NO CADERNO 

                                       

                                                    

Professora: Claudete

Coordenadora: Ângela Soares

Conteúdo : Frações

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:

 EF07MA05 -  interpretar e resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos.

 EF07MA06 - Reconhecer que as resoluções de um grupo de problemas que têm a mesma estrutura pode ser obtidas utilizando os mesmos procedimentos.

 EF07MA08 - Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.

 EF07MA09 - Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.

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Não esqueça de me enviar via E-mail para professora : claudeteblau2@gmail.com

Prof.ª. Claudete

3ºBim 2º RECUPERAÇÃO 8º b,c

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3ºBim 2º RECUPERAÇÃO 8º b,c

PROF°: Romildo, ACREDITO EM VOCÊS...!

COORDENADORA DO FUNDAMENTAL: ÂNGELA SOARES 

CONTEÚDOS:

Para uma melhor análise do baixo rendimento obtido pelo estudante. Busque enfatizar os principais conteúdos trabalhados durante os bimestres, que esse aluno possa melhora seu rendimento.

OBJETIVO: 

Dar condições ao aluno de aprender conceitos, fatos e procedimentos ensinados nos trimestres e que não conseguiram aprender possibilitar a alteração em seus resultados. Participarão desta modalidade apenas os alunos com menções baixas de aprendizagem em uma ou mais disciplinas.

Habilidades 

2º Bimestre 

EF08MA01) Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação de números em notação. Científica

EF08MA13) Resolver e elaborar situações- -problema que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.

(EF08MA10) Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.

Bibliografia Consultada

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Estado de São Paulo: SEDUC, 2019.Secretaria

da Educação. São Paulo – SP.

SÃO PAULO FAZ ESCOLA. Vol. 1. Versão Estendida. Ensino Fundamental Anos Finais. Currículo Paulista do Estado

de São Paulo: SEDUC, 2019.Secretaria da Educação. São Paulo – SP.

Proposta Curricular do Estado de São Paulo: Matemática / Coord. Maria Inês Fini. – São Paulo : SEE , 2008.

ISBN 978-85-61400-04-0. 1. Matemática (Ensino Fundamental e Médio) – Estudo e ensino. I. Fini, Maria

Inês. II. São Paulo (Estado) Secretaria da Educação 

Referência: Secretária do Estado da Educação