Recuperação de Matemática 3ºB - 7º Ano A,B

 

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Recuperação de Matemática 3ºB - 7º Ano  A,B     
PROFESSORA CLAUDETE
COORDENADORA ÂNGELA

CONTEÚDOS:

Para uma melhor análise do baixo rendimento obtido pelo estudante. Busque enfatizar os principais conteúdos trabalhados durante os bimestres, que esse aluno possa melhora seu rendimento.

OBJETIVOS: 
Dar condições ao aluno de aprender conceitos, fatos e procedimentos ensinados nos trimestres e que não conseguiram aprender possibilitar a alteração em seus resultados. Participarão desta modalidade apenas os alunos com menções  baixas de aprendizagem em uma ou mais disciplinas.

√ HABILIDADE E COMPETÊNCIA 
( MP21) Reconhecer elementos geométricos que podem caracterizar uma figura espacial.
   (MP19)    Reconhecer elementos geométricos que podem caracterizar uma figura plana.
   (mp20)     Reconhecer características de figuras planas semelhantes

OBS: RECUPERAÇÃO CONTINUA                                                                    

Recuperação de Matemática 2ºB - 7º Ano A,B

 

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Recuperação de Matemática 2ºB - 7º Ano  A,B                                  

PROFESSORA CLAUDETE

COORDENADORA ÂNGELA

CONTEÚDOS:

Para uma melhor análise do baixo rendimento obtido pelo estudante. Busque enfatizar os principais conteúdos trabalhados durante os bimestres, que esse aluno possa melhora seu rendimento.

OBJETIVOS: 

Dar condições ao aluno de aprender conceitos, fatos e procedimentos ensinados nos trimestres e que não conseguiram aprender possibilitar a alteração em seus resultados. Participarão desta modalidade apenas os alunos com menções  baixas de aprendizagem em uma ou mais disciplinas.

√ HABILIDADE E COMPETÊNCIA 

EF07MA05 -  interpretar e resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos.

EF07MA08 - Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.

(EF06MA08) Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná-los a pontos na reta numérica.

OBS: RECUPERAÇÃO CONTINUA                                                

Recuperação de Matemática- 1º B 7º Ano A,B

 

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Atividade de Matemática 

PROFESSORA CLAUDETE

COORDENADORA ÂNGELA

CONTEÚDOS:

Para uma melhor análise do baixo rendimento obtido pelo estudante. Busque enfatizar os principais conteúdos trabalhados durante os bimestres, que esse aluno possa melhora seu rendimento.

OBJETIVOS: 

Dar condições ao aluno de aprender conceitos, fatos e procedimentos ensinados nos trimestres e que não conseguiram aprender possibilitar a alteração em seus resultados. Participarão desta modalidade apenas os alunos com menções  baixas de aprendizagem em uma ou mais disciplinas.

√ HABILIDADE E COMPETÊNCIA 

  AAP07MA01 - Resolver problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor ou de múltiplo

. √ EF07MA01 AAP07MA02 - Resolver problemas com números naturais, envolvendo máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum.

 √ EF07MA02 AAP07MA03 - Resolver problemas que envolvam porcentagem em situações de acréscimos ou decréscimos.

 . √ EF07MA24 AAP07MA05 - Identificar que a soma dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180°. √ 

EF07MA29 AAP07MA06 - Resolver problemas que envolvam medidas de grandezas em situações do cotidiano ou de outra área do conhecimento.

 

OBS: RECUPERAÇÃO CONTINUA                                               

4º Bim 3/11 Aprendendo a Programar Tecnologia 8ºC

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Atividade Domiciliar

 Professor: Érica Stevani

Disciplina: Tecnologia

Ano/Série: 8º

Turma: C

O encaminhamento da atividade deverá ser feito para o e-mail

E-mail: ericastevani1972@gmail.com

Atividade 2 - Aprendendo a Programar

Data da atividade: 03/11/2020

Prazo de entrega da atividade: 09/11/2020.

Prestem atenção na data e enviem a atividade para o meu e-mail.

ericastevani1972@gmail.com

       Verificar e promover a consciência de como é possível fazer a programação de um computador através do uso dos números binários, da sua linguagem e dos algoritmos. 

       Pensar nos símbolos que são exigidos para cada tipo de programação e a importância de saber fazer sua representação no papel.

     Fazer uma pesquisa sobre: 

Números Binários; 

Algoritmos;

Como criar programas em papel utilizando símbolos.